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孩子教育不好是不是老师的责任?_社会频道_东方资讯
发布日期:2020-09-07 02:54   来源:未知   阅读:

学生管教不好不能怨社会,也不能怨互联网和手机,毕竟这些因素不能改变,应该反思整个教育制度。整个教育制度培养的人才都是成绩好的解题高手,而不是德智体美劳全面发展的人才。于是,很多学生在学习的过程中掉了队,又不能迎头赶上,只能找些闲事来做,或者故意违反纪律,试探教育制度和学校制度的底线。有的学生想辍学,家长强迫他学习,结果这样的学生就会故意违反纪律,让学校“劝其转学”,以达到自己辍学的目的。如果教育制度能从多方面衡量学生和人才,考核方式和内容多样化一些,真正综合衡量学生各方面能力,再强化制度的刚性执行力,那么那些管教不好的学生似乎就会少很多了。

有老师的责任,但不全是老师的责任。老师是教育孩子的人,不可能把每个孩子都教育成材。因为任何人的经历、心理、习惯、智力水平等似乎都不一样,不能搞一刀切式的验收标准。十个手指头伸出来还不一样齐呢,更何况那么多的孩子呢?诚然,一部分孩子养成坏习惯,不好好学习,有的还打架骂人,这些坏毛病肯定和学校脱不开关系,也肯定和老师不管、责任缺失有关系。但是,并非老师单方面的原因导致的,而是存在多方面的原因。

只是,现在的教育制度或许也不能改变。在管教不好的学生问题上,老师成了替罪羊,家长教育成了错误的归因,学校是放纵者,而根源应该是教育制度。

一些家长认为,孩子教育不好一定是老师的责任,因为把孩子送到学校,就是要孩子接受教育的。而教育孩子的主体就是老师,孩子学习成绩不好就要怨老师,调皮捣蛋也要怨老师,甚至孩子乱花钱也要怨老师。那么,孩子教育不好是不是老师的责任?

有的孩子在家形成坏习惯,到了学校仍然改不了,老师刚开始还是管教的,到后来就管不了了。有的学生甚至敢辱骂老师,那么这个坏习惯就肯定不是老师教的了????老师总不能教孩子骂自己吧。从这个方面来看,很多学生教育不好是因为家庭教育不好或者缺失,从小养成的坏毛病带到了学校,让老师们也无能为力。

另一方面孩子教育不好和学校方面是有关系的。学校的制度不严格,不敢对一些违反纪律的学生处罚,以起到以儆效尤的作用,而是在当中调停,充当和稀泥的角色,让家长和老师联合管教,其实还是故意忽略了学校的责任。也就是说,学校方面的软弱给了一部分学生放任自流的机会,也让他们敢于违反纪律。学校对于那些管教不好的学生另眼看待,给他们大开绿灯,还要给老师们说,只要他们不捣乱就行,至于学习不学习就不要管了。而恰恰是这些不学习的学生成了每天无所事事、找各种理由捣乱的学生。可以说,没有强有力的学校规章制度做保证,就一定会催生一部分管教不好的学生。

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